

Programın Amacı
-Çocukların, matematiğin önemini, anlamını ve faydalarını en erken aşamada anlamalarını sağlamak
-Bu amaç doğrultusunda, matematiğin en temel kavramlarını en kolay algılayabilecekleri şekilde; oyunlarla sunmak
-Her oturumda, deneyimleyerek tanıştıkları matematiksel kavramlar üzerinde kendi fikirlerinin oluşmasını sağlamak
-Matematik dersinin zor olduğu, günlük hayatta işe yaramadığı vb. yanlış algılar henüz daha oluşmaya başlamadan, çocukları matematiğin gerçek, eğlenceli ve günlük hayatla bağlantılı yüzünü tanıtmak
-En nihayetinde; çocuk yaştaki bireyde bilimsel ve matematiksel düşünceye dair ilk adımların atılmasını sağlamak
Programın İçeriği
-Geometri, Simetriler ve Uzamsal Düşünce
-Mantık ve Algoritma
-Sayı Dizileri ve Örüntüler
-Olasılık ve Hayat
-Oyun Teorisi (Yarışmacı ve İşbirlikçi Oyunların Mantığı ) ve Hayat
ve benzeri temalar, çocuklara simülasyonlar ve oyunlarla deneyim yaşatarak tanıtılacaktır.




Her ay 1 kitap okuyoruz ve 2 derste hocamız Sabriye Özerdem ile o kitabın çözümlemesini yapıyoruz.. Şubat ayının kitabı Stefan Zweig’dan Satranç, isteyenler okumaya başlayabilir, isteyenler okumadan gelip önce hocamızın yönlendirmelerini dinleyip sonra okuyabilir, seçim sizin✌..


ORTADOĞU’DA TARİHİ SÜREÇ (19 ve 20yy)
Bu seminerlerde Ortadoğu’nun 19 ve 20.yylarda geçirdiği tarihi sürece ışık
tutacağız.
Ele alacağımız coğrafya Arap ve İslam unsurunu ortak bir payda olarak
alabileceğimiz ama etnik ve dinsel anlamda bir mozaik görüntüsü veren Orta
Doğu. Amacımız bu bölgenin dünya politikasındaki tarihi rolünü incelemek ve
uluslar arası sistemin değişen dinamikleri karşısında nasıl bir yapılanma
içine girdiğine bakmak.
Bölgeyi temel olarak 4 tarihsel döneme ayırarak inceleyeceğiz.
1- Osmanlı devletinin son dönemi ve manda rejimini ifade eden 19. Ve
20.yy başları
2- II. Dünya Savaşı sonrası ile detanta kadar olan dönem 1945-1970
3- İki kutuplu yapının devam ettiği dönem olan 1970-1990
4- Sistemin iki kutuplu özelliğini yitirdiği 1990 sonrası dönem.
Her dönemin başlangıcında dönemin genel özellikleri belirtildikten sonra
Orta doğu daki ülkelerdeki siyasal, sosyal, ekonomik gelişmeler ayrıntılı
olarak incelenecek. Suriye, İran, Irak, Mısır, Lübnan, Suudi Arabistan,
Ürdün, İsrail, Filistin ve Körfez ülkelerinde yaşanan tarihi süreç dönemse
olarak detaylı bir şekilde ele alınacak.

Sinema…..
Yedinci sanatı algılayıp, içselleştirmek önemli olan.
Bergman’dan, Bresson’a, Godard’dan, Tarkovsky’ye, Sokurov’dan, Reygadas’a, geçmişten günümüze usta sinemacılar ve eserleri.


Anadolu Uygarlıkları;Anadolu’da Asurlu’lar,Hitit’ler,Grek ve Helenistik Uygarlılar,Persler,Bizans,Selçuklu ve Osmalı’da sanat,din,mimari,müzik konuları görseller ve küçük geziler eşliğinde işlenecektir.

Bu seminerler sayesinde;senfoni orkestrası ve oda müziği konserlerini,resitalleri,opera ve bale temsillerini izlemeden önce ayrıntılı biçimde bilgileniyor,bilinçli dinleyici haline geliyoruz.
DERSLERİN TARİHLERİ,
23 EKİM
6-13 KASIM
4-18 ARALIK
15-29 OCAK
12-26 ŞUBAT
12-26 MART
9-16 NİSAN
14-21 MAYIS
6 KASIM
KLASİK DÖNEMİN BABASI JOSEPH HAYDN (BORUSAN QUARTET’İN 11-12 KASIM VE DİĞER SEZON KONSERLERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
13 KASIM
WOLFGANG AMADEUS MOZART’IN PİYANO KONÇERTOLARI (İŞ SANAT’IN 20 VE 30 KASIM KONSERLERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
4 ARALIK
LUDWIG VAN BEETHOVEN’İN 3. PİYANO KONÇERTOSU VE 3. SENFONİSİ (İDSO’NUN 7 ARALIK KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ – SEMİNERİN SON 1 SAATİNDE SÜRPRİZ KONUK)
18 ARALIK
LUDWIG VAN BEETHOVEN’İN SENFONİLERİ NO.5-7 (BİFO’NUN 20 ARALIK KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
15 OCAK
BAROK DÖNEMİN İKİ ÖNEMLİ YARATICISI: ANTONIO VIVALDI VE JOHANN SEBASTIAN BACH
29 OCAK
JOHANNES BRAHMS’IN BİRİNCİ SENFONİSİ
12 ŞUBAT
JOHANNES BRAHMS’IN PİYANO KONÇERTOLARI (BİFO’NUN 13-14 ŞUBAT KONSERLERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
26 ŞUBAT
FRANZ SCHUBERT’İN WINTERREISE (KIŞ YOLCULUĞU) ŞARKI DİZİSİ (İŞ SANAT’IN 6 MART KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
12 MART
EDVARD GRIEG’İN SANATI VE PİYANO KONÇERTOSU (BİFO’NUN 14 MART KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
26 MART
OPERA SANATININ DEVRİMCİSİ RICHARD WAGNER
9 NİSAN
ROMANTİK DÖNEM FRANSIZ MÜZİĞİ VE HECTOR BERLIOZ (BİFO’NUN 11 NİSAN KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
16 NİSAN
MÜZİKTE YENİLİKÇİ VE GELENEKÇİ KAPIŞMASI: ANTON BRUCKNER VE JOHANNES BRAHMS (BİFO’NUN 25 NİSAN KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
14 MAYIS
PİYOTR İLYİÇ ÇAYKOVSKİ’NİN SANATI VE KEMAN KONÇERTOSU (BİFO’NUN 16 MAYIS KONSERİNE HAZIRLIK SEMİNERİ)
21 MAYIS
SUPRİZ PROGRAM

Hristiyanlık ve İslamın Siyahi Tarihi,Kutsal Metinler,İnançlar,Ritüeller,Mezhepler

http://murattulgabuyruk.com/seminer/kuantum-penceresinden-tasavvuf-semineri

CAGDAS SANATA BAKIS
“19.yy’dan itibaren çagdas sanat tarihi konu basliklari, sanat akimlari, unlu tablolar ve sanatcilar acisindan degerlendirilecek ve yorumlanacaktir. Yorumlamalara donemin tarihi olaylari, ekonomik, politik, siyasi ozelliklerin yani sira guncel hayata ve Turkiye sanatina olan etkileri de dahil edilecektir.”
Manet,Cezanne,Van Gogh,Primivitizm ve Dışavurumculuk Akımı,Kübizm,Picasso,Georges Braque,Futurizm,Soyut Sanatın Öncüleri;Kandinsky,Malevic,De StiljManifestosu ve Modrian,Bauhaus,Dada.
03 Ocak Konstrüktivizm
10 Ocak ‘ Las Meninas’ Velazquez
17 Ocak Bauhaus
24 Ocak Başkaldırı:Dada
31 Ocak Osman Hamdi
07 Şubat Marcel Duchamp
14 Şubat Ders Yok
21 Şubat Ders Yok
28 Şubat Gerçeküstücülük
07 Mart Salvador Dali
14Mart Rene Magritte
21 Mart Paris’ten New York’a Soyut Dışavurumculuk
28 Mart Jackson Pollock
04 Nisan Kitle Kültürü ve Pop Sanat
11 Nisan Andy Warhol
18 Nisan Yeni Çağa Yeni Sanat: Yeni Gerçekçilik
25 Nisan Minimalizm
02 Mayıs Sözcükler ve Düşünceler Arasında Kavramsal Sanat
09 Mayıs Bir ve Üç Sandalye, Joseph Kosuth
16 Mayıs Sanat ve Kültürel Muhalefet:Fluxus
23 Mayıs Malzemeler ve Süreçler:Arte Povera
30 Mayıs Joseph Beuys
Sanatçı ve Bedeni: Performans

Türkiye’nin bugünkü hale nasıl geldiğini anlamaya çalışarak,kültür ile siyaset arasındaki ilişkiyi irdeleyeceğiz.
2018’in Türkiye’sinde siyasete ilişkin birçok sorunun cevabı gündelik yaşam kültüründe, popüler kültüre ilişkin birçok sorunun cevabı da siyasette yatıyor. Ve siyasetle popüler kültür arasındaki etkileşimin tarihe çok gerilere uzanıyor.
Bu seminerler dizisinde, günümüzü anlamak için geçmişe gidiyoruz. 19. yüzyılın sonundan bugüne, Türkiye’nin ve dünyanın sosyal tarihinde hızlı bir gezinti yapıyoruz. Müzik akımlarından edebiyata, modadan sinemaya, tüketim eğilimlerinden sokak diline… Önce sosyal tarihin “Ne oldu?” sorusunu soruyoruz; ardından sosyolojinin “Niçin oldu?” sorusunu.
Ve popüler kültür ile siyaset arasındaki etkileşim hatları üzerinden bugünün Türkiye’sine geliyoruz. Yine iki soruya cevap arıyoruz: Ne oldu? Niçin oldu?

Uluslararası ilişkileri,dünyada dün ve bugün olanları Ahmet Kasım Han’ın stratejik penceresinden bakarak yorumlamayı öğreniyoruz.


Programın Amacı
-Çocukların, matematiğin önemini, anlamını ve faydalarını en erken aşamada anlamalarını sağlamak
-Bu amaç doğrultusunda, matematiğin en temel kavramlarını en kolay algılayabilecekleri şekilde; oyunlarla sunmak
-Her oturumda, deneyimleyerek tanıştıkları matematiksel kavramlar üzerinde kendi fikirlerinin oluşmasını sağlamak
-Matematik dersinin zor olduğu, günlük hayatta işe yaramadığı vb. yanlış algılar henüz daha oluşmaya başlamadan, çocukları matematiğin gerçek, eğlenceli ve günlük hayatla bağlantılı yüzünü tanıtmak
-En nihayetinde; çocuk yaştaki bireyde bilimsel ve matematiksel düşünceye dair ilk adımların atılmasını sağlamak
Programın İçeriği
-Geometri, Simetriler ve Uzamsal Düşünce
-Mantık ve Algoritma
-Sayı Dizileri ve Örüntüler
-Olasılık ve Hayat
-Oyun Teorisi (Yarışmacı ve İşbirlikçi Oyunların Mantığı ) ve Hayat
ve benzeri temalar, çocuklara simülasyonlar ve oyunlarla deneyim yaşatarak tanıtılacaktır.
Atölyenin kapsamı ve hedefleri hakkında detaylı bilgi edinmek için:
http://www.cumhuriyet.com.tr/haber/egitim/976856/Cocuklar_icin_Oyunlarla_Matematik_Atolyeleri_ve_Yaz_Okullari.html